樂More
創作背景
青少年要應付繁重課業,導致出現「逆休息」。他們在學習時不願休息,因為還沒完成學習而感到愧疚,造成心理壓力。然而,適當分配休息和學習的時間可以緩解壓力,提高快樂指數。所以適當的休息有助提高學習快樂指數。
創作理念
樂More 的主要概念是幫助13–20歲的青少年提高學習的快樂指數。透過互動學習書中水彩風格的插圖,讓他們在閱讀時有如置身書中的魔法世界,在緊張的學習中得到一個短暫的休息。
青少年要應付繁重課業,導致出現「逆休息」。他們在學習時不願休息,因為還沒完成學習而感到愧疚,造成心理壓力。然而,適當分配休息和學習的時間可以緩解壓力,提高快樂指數。所以適當的休息有助提高學習快樂指數。
樂More 的主要概念是幫助13–20歲的青少年提高學習的快樂指數。透過互動學習書中水彩風格的插圖,讓他們在閱讀時有如置身書中的魔法世界,在緊張的學習中得到一個短暫的休息。